Test om sex- och samlevnad

UR har en rad test som unga kan ta i sina kunskaper om sex- och samlevnad. Kondomtest, snippatest, sexordstest med flera.

Vackert spel

BBC Primary har ett vackert illustrerat spel som heter Questionaut där figuren i luftballong tar sig fram genom att du svarar rätt på frågor. Vid varje rätt svar får ballongen lite mer luft. Du kommer till olika planeter och måste klicka dig fram på olika objekt i miljön innan du får frågor.

Spelet är på engelska och har både språk-, matematikfrågor med mera. Att ta sig fram mellan miljöer är ett utmärkt sätt att få paus mellan frågerundorna.

Samarbete

Wikispaces är användbart vid grupparbeten och liknande. Alla kommer åt samma dokument och kan skriva in sina egna kommentarer. Exempel är om ni vill samla länktips från flera olika personer, kommentarer om en pjäs ni sett eller om ni ska samla synpunkter från flera olika personer.

1. Skapa ett konto med en sida (space)

2. Övriga medlemmar behöver också skapa konton. De söker på sidans namn och begär att få vara med.

3. Skaparen av sidan accepterar medarbetarna.

Nytänkande

Vill du hitta spännande infallsvinklar i ditt ämne? Hitta inspiration från några av vår tids största tänkare på ted.com. Du hittar föreläsningar inom många olika områden i form av videoklipp. Facinerande!

Just det här klippet handlar om hur man kan hjälpa kroppen med att återbygga sig vid skador. Talaren heter Alan Russell.

Uppmuntra elevens specialintressen

Ett sätt att hjälpa elever att förkovra sig i sina specialintressen är att skicka vidare dem till hur-man-gör-sidor. Det är videosamlingar där människor lägger upp korta instruktioner om allt mellan himmel och jord.

Här kan du till exempel se hur man färgar sina jeans med kaffe. Andra filmer visar hur du gör tricks med brädan, bakar en kaka, tecknar med mera. Fler Hur-man-gör-sidor hittar du i Svartedalsskolans länkar under Intressen.

Den fjärde basfärdigheten

Alla elever i skolan ska lära sig att läsa, räkna och skriva. Numera ska de också ha en digital kompetens. Vad innebär det? För mig är det främst att kunna konsten att söka information och sålla ut det som är relevant (källkritik).

Att söka information handlar även om att hitta rätt applikationer för att genomföra det som man har tänkt. I den digitala kompetensen ingår att kunna installera dessa och att kunna självlära sig (testa sig fram) hur de ska användas.

I det tredje steget ska du även kunna vara producent i det digitala landet. Du ska kunna presentera material i förhållande till ditt eget behov.

Sist men inte minst måste du behärska konsten att nätverka, vilken är ovärderlig.

Fria bilder

Plötsligt har vi alla blivit informationsproducenter, utan att ha gått på Journalisthögskolan. Det innebär att du kan slänga ihop en egen blogg, lägga ut lektioner med mera. Enkelt att producera, men glöm inte upphovsrätten. Självklart är det också viktigt att vi lär våra elever detta. Om till exempel en bild ska användas måste det vara checkat med upphovsmannen.

Nu till det roliga - Creative commons. Vi är kreativa tillsammans och låter andra använda vårt material, till nytt material. På Flickr där man delar bilder, kan du bocka i "Creative Commons" (i Advanced Search) och du har fullt med vackra bilder att använda.

Fler tips på bilder för skolbruk är Fotofinnaren och Multimediabyrån.

Inspiration

Tänk dig ett tv-team för lärare som åker ut och gör korta filmer som lärare har önskat. Enda haken är att de är på engelska, men det är definivt värt att kika på dem. Skönt med professionella klipp.

Filmerna är cirka en kvart och kompletteras med material som hittas till höger om klippet. Finn inspiration inom ditt ämne, jag tror inte att du blir besviken.

Teachers.tv

Låna och låna ut lektioner

Internet erbjuder möjligheten att dela information. Ett sätt att göra detta för lärare är att kamratligt dela med sig av sina lektioner. Det gör att du har tillgång till en lektionsbank där du kan få tips om lektioner, men också dela med dig om du har en höjdare.

Du blir medlem på lektion.se och sedan är det bara att låna hejvilt. Perfekt för inspiration och självklart är det kul att se vad andra hittar på. Kanske hittar du en favoritlärare som du kan dela tips med.

Lektion.se

Forskning som lärometod

Ett sätt att göra skolarbetet meningsfullt är om det får en annan betydelse än bedömning för eleverna. Låt dem skapa material åt nästkommande grupp istället.

Jag rekommenderar dig att se filmen om hur Marianne Bollstrom-Huttunen i Finland arbetar med sina elever. Hon integrerar alla ämnen samtidigt när hon lär eleverna att forska. Materialet används sedan av andra elever som bygger på forskningen.

Forskningsmetod

PS. Om du kikar vid sidan av filmen i länken hittar du också läromaterial.