Ett sätt att göra skolarbetet meningsfullt är om det får en annan betydelse än bedömning för eleverna. Låt dem skapa material åt nästkommande grupp istället.
Jag rekommenderar dig att se filmen om hur Marianne Bollstrom-Huttunen i Finland arbetar med sina elever. Hon integrerar alla ämnen samtidigt när hon lär eleverna att forska. Materialet används sedan av andra elever som bygger på forskningen.
PS. Om du kikar vid sidan av filmen i länken hittar du också läromaterial.
Inlägg
